EDUCAR PARA SER

PrólogoIntroducciónCapítulo uno. Un reto para el docenteFrancisco Riquelme MelladoCapítulo dos. Personalización del aprendizajeJos é Blas García PérezCapítulo tres. Pedagogía sistémica: de la asignatura a las personasEnrique Sánchez RivasCapítulo cuatro. Coachi ng y educación del ser. En busca de una fundamentaciónEnrique José González LorcaCapítulo cinco. Dos miradas neuroeducativas y sus nexosAnna Forés MiravallesCapítulo seis. Neuroeducación para ser, no para hacerJosé Luis Redondo PrietoCapítulo siete. Una oportuni dad para la tra...[Read more]